| Regenschirmtanz
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Material: CD-Spieler Zeit: Lieddauer Das Kind hat den Bewegungsablauf und die Schrittfolge beim Regenschirmlied erlernt und kann sie während des gesamten Liedes vorführen Funktion: Rythmusfähigkeit; Kondition |
| Seilspringen
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Material: Springseil Zeit: 1 min Das Kind springt mit geschlossenen Beinen so oft, wie es in einer Minute schafft. Funktion: Kondition |
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Luftballonjonglieren
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Materian: Luftballons (2) Zeit: 1 min Das Kind muss innerhalb einer Minute 1-2 Luftballons in einem Umkreis von 2 Metern so lange mit den Händen durch Hochschlagen in der Luft halten, dass kein Luftballon zu Boden fällt. Funtkion: Reaktionsfähigkeit |
| Hampelmann/Skifahrer
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Zeit: jeweils 10 Sekunden Das Kind muss jeweils 10 Sekunden den Bewegungsablauf von 1. Hampelmann, 2. Skifahrer, 3. Hampelmann und Skifahrer kombiniert, 4. Hampelmann und Skifahrer nacheinander vorführen. Funktion: Koordination |
| Tischtennisbalancieren
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Material: TT-Schläger; TT-Ball Zeit: wird gestoppt Versuche: 3 Das Kind legt den TT-Ball auf den Schläger und versucht ihn so lange wie möglich darauf zu balancieren, ohne dass er herunterfällt Funktion: erster Kontakt mit TT-Materialien |
| Ballzielwerfen
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Material: TT-Platte; Softball Versuche: 10 Das Kind wirft den Softball mit der Hand auf das gegenüberliegende Feld und dabei in eine vorgegebene Hälfte der Platte. Funktion: Platzierungsfähigkeit |
Auswertung:
noch üben
gut
sehr gut
Ü1_
kein vollständiger Bewegungsablauf
Bewegungsablauf einmal vollständig
Bewegungsablauf während gesamten Liedes richtig
Ü2
0-5 Sprünge
5-10 Sprünge
11 und mehr Sprünge
Ü3
1 Ballon weniger als 1 min
1 Ballon 1 min
2 Ballons 40 Sekunden
Ü4
nur 1. und 2. geschafft
3. geschafft
4. geschafft
Ü5
0-5 Sekunden
6-9 Sekunden
10 Sekunden und mehr
Ü6
0-3 Treffer
4-7 Treffer
8-10 Treffer
